Stifterverband fördert Projekt von Uni Erfurt und Europaschule

Mit 15.000 Euro unterstützen der Stifterverband und die Heinz Nixdorf-Stiftung im Rahmen ihres Programms „Schule in der digitalen Welt“ ein gemeinsames Projekt der Europaschule Jakob-und-Wilhelm-Grimm und der Universität Erfurt. Insgesamt hatten sich 120 Projekte beworben, 14 von ihnen werden nun gefördert. Das Programm unterstützt Schulen dabei, gemeinsam mit lehrerbildenden Hochschulen Medienkonzepte zu entwickeln und umzusetzen, […]

Johannes Bauer, Erziehungswissenschaftliche Fakultät, Bildungsforschung und Methodenlehre

Johannes Bauer zum Vize-Präsidenten der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung gewählt

Johannes Bauer, Professor für Bildungsforschung und Methodenlehre an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erfurt, ist für zwei Jahre als Vize-Präsident in den Vorstand der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) gewählt worden. Seine Amtszeit beginnt am 26. Februar 2019. Die Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung ist eine interdisziplinäre Vereinigung von Wissenschaftlern, die in Forschung und Lehre auf […]

Alumnitag: „Vergangenheit trifft Zukunft“

Unter dem Titel „Vergangenheit trifft Zukunft“ veranstaltet die Erfurt School of Education im Jubiläumsjahr der Universität Erfurt erstmals einen Alumnitag für ihre Absolventen der Lehramtsausbildung. „Wir laden an diesem Tag unsere ehemaligen Studierenden dazu ein, ihren einstigen Ausbildungsort erneut zu besuchen, bekannte Winkel und Ecken sowie die einstigen Lieblingsorte nochmals aufzusuchen“, sagt Dr. Benjamin Dreer, […]

Kinderuniversität „Rund um das Buch“ startet in die neue Runde

Die Universität Erfurt lädt vom 18. bis 22. März erneut zu ihrer Kinderuni „Rund um das Buch“ ein. Sie ist in die Erfurter Kinderbuchtage eingebettet, die feierliche Eröffnung findet am Freitag, 15. März, im Rathaus statt. Darin berichtet Jutta Bauer, eine der namhaftesten IIllustratoren und Autoren von Kinder- und Jugendliteratur in Deutschland, über ihr Schaffen. […]

Kommunikations- und Informationszentrum (KIZ) der Universität Erfurt

4. Erfurter Symposium für frühkindliche Entwicklungsförderung

„Sprache, Verhalten, Inklusion – interdisziplinäres Spannungsfeld in Kita und Schule“ ist der Titel des 4. Erfurter Symposiums für frühkindliche Entwicklungsförderung, das am Samstag, 19. Januar, an der Universität Erfurt stattfindet. Beginn ist um 9.30 Uhr im Hörsaal 1 des Kommunikations- und Informationszentrums (KIZ), Ende gegen 16 Uhr. Das Symposium stellt sprachliche, soziale und emotionale Kompetenzen […]

Alte Parteischule

Fachtag für Lehrerinnen und Lehrer

Das Fachgebiet Sprachlehr- und -lernforschung Englisch der Universität Erfurt lädt am Donnerstag, 17. Januar, alle Interessierten zu einem „Special Educational Needs Day“ ein. Kooperationspartner ist das Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM). Beginn ist um 10 Uhr in Hörsaal 1 der Alten Parteischule in Erfurt, Werner-Seelenbinder-Str. 14. Das Ende ist gegen 14 Uhr […]

Adventskerzen

Spende für das Restaurant des Herzens

Eine schöne Aktion von den Studierenden und Mitarbeitern des Fachbereichs Sachunterricht/Schulgarten der Universität Erfurt: Gemeinsam spendeten sie in der Vorweihnachtszeit 100 Euro für das Restaurant des Herzens der Evangelischen Stadtmission Erfurt. Das Geld stammt aus dem Verkauf von Adventsgestecken, die die Studierenden im Rahmen der Lehrveranstaltung „Gartenpraxis im Jahreslauf“ angefertigt hatten.

Fachbereich Kunst der Uni Erfurt lädt zum „Hügelkino“ ein

Zusammen mit der Kunsthalle Erfurt lädt die Fachschaft Kunst der Universität Erfurt am Mittwoch, 19. Dezember, zum „Hügelkino“ ein. Dabei gehen die Besucher auf eine kleine Entdeckungsreise in die Kunst des Films – und zwar in drei Kurzdokumentationen aus Ben Lewis‘ Dokureihe ‚art safari. Kunst als Abenteuer‘ (2006). Lewis begleitet darin Künstler aus aller Welt, […]

Dr. Benjamin Dreer

So gelingt die positive Einstellung im Lehrerberuf

Im Jahr 2002 erarbeitete die Forscherin Valerie Wilson im Auftrag des schottischen Bildungsministeriums ein umfangreiches Review der Forschung zum Stresserleben von Lehrkräften. Die kritische Durchsicht von Veröffentlichungen aus zehn Jahren Forschung führte u.a. zu der zentralen Erkenntnis, dass eine realistisch-positive Einstellung Lehrerinnen und Lehrer im Umgang mit berufsbezogenem Stress unterstützt. Selbstanwendbare Instrumente und Programme, die […]